必赢亚洲手机客户端-德赫亚的谈判又遇到障碍

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    关于报送各班优秀学生名单的通知

    来源: 作者: 发布时间:2018-01-25 (阅读次数:


    关于报送各班优秀学生名单的通知
    各班班主任:
    现将2017-2018年秋学期优秀学生评选工作的有关事项通知如下,希各班按照通知要求做好学生评优工作:
    一、评选原则:
    1.公平、公开、民主的原则;
     2.各优秀学生的推荐要重视品行优秀的原则;
    3.荣誉不兼得原则,每位队员只能获得一项荣誉。
    二、名额分配:
    1.各班推选出三好学生(三好学生的荣誉档次为最高档次)占班级总人数的15%,由班主任负责填写荣誉证书。
    2.博雅少年(博雅爱心少年、博雅阳光少年、博雅勤学少年、博雅艺术少年)各班根据具体要求上报,(不少于班级总人数的65%),由班主任负责填写荣誉证书。
    三、报送时间:各班于1月26日下午下班之前到年管办主任处经审核后领取荣誉证书,并将推荐表(我们会与邓加的教练组一起做出决定
     
     
     
     
     
    1
             班优秀学生推荐表      
                                               班主任        
    三好学生
    15%
     
     
     
    博雅爱心少年
     
     
     
    博雅阳光少年
     
     
     
    博雅勤学少年
     
     
     
    博雅艺术少年
     
     
     
                                         2018125
     
     
     
    2
    泰州实验学校“三好学生”评选办法(试行)
     一、指导思想
    为进一步深化素质教育,促进学生的均衡发展,泰州实验学校大队部在原《三好学生评选办法》的基础上,创新“三好学生”评价机制,充实“三好学生”评价内涵,完善“三好学生”评价体系,细化“三好学生”评价标准,改革 “三好学生”评选办法,从学校、家庭、社会多个维度全方位考察学生, 激励学生综合素质全面的发展。使评选出的“三好学生”在学校是好学生,在家庭是好孩子,在社会是好公民。
    二、适用对象
    本办法适用对象为全体学生。
    三、“三好学生”评选原则
    1.全面评价。评选要坚持德、智、体全面发展,关注学生在学校、家庭、社会各方面的表现。
    2.重视过程。评选要贯穿于学生每个学期学习与生活的始终,评选标准的确立过程与结果并重。
    3.多方评价。评选要全方位了解学生的发展和表现,采取学生自评、学生互评、教师评价、家长评价、社区评价等多方参与评价的方式组织进行。
    四、“三好学生”评选标准解读
    “三好”是指: 在学校是个好学生,在家里是个好孩子,在社会是个好少年。
    1.在学校是个好学生,德智体美,全面发展。
    1)品德高尚。能够遵守《小学生守则》与《小学生日常行为规范》。热爱祖国,诚实守信,尊敬师长,乐于助人。行为表现是同学的榜样。思想品德(操行等级)为优秀。
    2)学习优良。学习勤奋认真,乐观向上,有正确的学习态度和良好的学习习惯,惜时如金。能较好地掌握各门功课的知识与技能,能勇敢的面对学习中的挫折与困难。考试科目的成绩达到优秀等级,考察科目的成绩达到良好等级。
    3)身体健康。认真上好体育课,积极参加体育锻炼,体育成绩达到良好等级。珍爱生命,注意安全。拥有健康的体魄,良好的心理素质和适应能力。
    2.在家里是个好孩子。懂礼貌,爱劳动,会自理。
    1)孝敬父母,知书达理。听从长辈的教导,合理地与长辈沟通,关心长辈的健康。
    2)爱惜劳动成果,自己的事情自己做,能完成力所能及的家务劳动。
    3)有良好的生活习惯,按时休息。
    4)兴趣广泛,课余生活丰富多彩。不沉迷上网、电脑游戏,不进营业性网吧。
    3.在社会是个好少年。遵纪守法,文明礼让,热心公益。
    1)自觉遵守交通规则和公共秩序,在公共场所是个文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客。
    2)尊重他人,主动帮助有困难的人,积极参加力所能及的公益劳动。
    3)爱护公共财物,保护自然环境,保护有益的动物。明辨是非。
    五、“三好学生”评选流程
    1.每学期初,班主任老师向学生介绍《“三好学生”评选办法》,动员学生对照条件积极努力。
    2.学期结束前,班主任根据学生各学科的成绩与综合表现,讨论确定“三好学生”名单,并在全班公布。讨论确定的方式各班因地制宜,须遵循民主、公开、透明的原则,如采用自荐与互荐相结合等。
    3 “三好学生”每班不超过学生人数的15%,名单确立后,班主任须填写登记表,成绩须经教务处审核确认。
    4.德育处审核批准后,将在学校公示栏内张榜公布“三好学生”名单,并颁发奖状。
    附3:
    泰州实验学校“博雅少年”评选办法
    一、指导思想
    为进一步深化素质教育,促进学生的均衡发展,增强全体少先队员的自尊心、自信心、自强心,培养学生健全的人格、良好的心理素质与适应集体的能力。同时,发挥优秀少先队员的榜样作用,营造互帮互助、互相学习的和谐校园氛围,使全体少先队员健康、快乐、充实的成长。
    二、适用对象
    本办法适用对象为全体学生。
    三、“博雅少年”评选原则
    1.鼓励为主。“博雅少年”的评选要坚持鼓励为主,特别是要能够关注后进生的进步,保护后进生的自尊心、自信心、自强心。
    2.重视过程。“博雅少年”的评选要贯穿于学生每个学期学习与生活的始终,评选标准的确立过程与结果并重。评定方式为自荐与互荐相结合的方式,班主任应鼓励队员们发现别的队员的优点。
    3.平衡特色。“博雅少年” 的评选更加注重对学生的个性发展的尊重与保护。“博雅少年”的各项荣誉无档次之分。每位队员只能获得一项荣誉。
    三、“博雅少年”评选标准解读
    1.博雅爱心少年:诚实守信,谦诚互让。你善良无私,充满爱心。你爱老师,爱父母,爱同学,是父母的好孩子,老师的好助手,是同学的好伙伴。你待人礼貌,帮助别人时会感到很快乐,即便没有人知道,你也愿意一直去做好事。
    2.博雅阳光少年:坐如钟,站如松,行如风。每时每刻,你都精神抖擞,笑容满面。你不仅身体健壮,自己的事情自己做,而且聪明好问,走到哪里,问不完的“为什么”、“怎么样”。到了体育课和大课间,你更是生龙活虎,好像有使不完的劲儿。
    3.博雅勤学少年:惜时如金,勤奋有志,成绩不断进步。你爱学习又会学习,爱读书又善思考。小小年纪,能以书为友。一首唐诗、一段算式、几句英语想难倒你根本不可能,说不定你还写得一手好字,叫人佩服不已。
    4.博雅艺术少年:唱一路欢歌,撒一路欢笑。有你的地方,歌声、笑声总不断。你多才多艺,活泼大方,或唱歌,或舞蹈,或器乐,或绘画,让人赞不绝口。你是课堂上活跃的百灵鸟,更是班级里灵动的音符。
    四、“博雅少年”评选流程
    1.每学期初,班主任老师向学生介绍《“博雅少年”评选办法》,动员学生对照条件积极努力。
    2.学期结束前,班主任根据学生学习成绩与综合表现,采用自荐与互荐相结合的方式,讨论确定本班“博雅少年”名单,在全班公布。
    3.凡达到“博雅少年”的标准学生均可获得相应荣誉。各项荣誉无档次之分。每位队员只能获得一项荣誉,四项荣誉的获得总人数不少于班级总人数的65%(三好学生不参加博雅少年的评选)。
    4.“博雅少年”名单确立后,班主任报德育处审核,获奖名单将在学校张榜公布,并颁发奖状。
                                                                                                                                                                                                                           

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