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    市教育局关于组织开展2018年《泰州师说》全员培训活动的通知

    来源: 作者: 发布时间:2018-10-09 (阅读次数:


    泰州市教育局文件

     

    泰教师〔201817


     

     

    市教育局关于组织开展2018年《泰州师说》

    全员培训活动的通知

     

    各市(区)教育局、泰州医药高新区科技教育局,市直各学校:

    为贯彻落实省教育厅《关于大力加强中小学教师专业发展工作的意见》(苏教师〔20146号)精神,进一步提升全市中小学教师专业能力和水平,经研究决定组织全市中小学教师开展2018年《泰州师说》全员网络培训活动,现将有关工作通知如下:

    一、培训对象

    全市各中小学、幼儿园所有在编在岗的教学及教辅人员。

    二、时间安排

    930日前

    完成镜像站点服务器添加工作,完成学校新进人员信息入《江苏省中小学教职工信息库》工作。

    109日前

    各市(区)上报管理员名单。

    1010日起

    课程上线,教师登录注册。

    1010日~1120

    教师全员上线培训,讨论区交流、互动,完成学习任务。

    教师全员在线完成考核试卷和调查问卷。

    1124日~1125

    教师全员在线培训考核成绩查询。

    1126日~1130

    教师全员在线培训考试不合人员完成在线补考。

    123日~125

    教师全员在线培训补考成绩查询。

    三、平台建设

    《泰州师说》依托江苏省教师培训网建立教师网络学习平台,市教育局电教馆提供网络装备与技术支撑。为保证培训平台稳定畅通,确保每位学员顺利完成培训任务,各市(区)须部署一台或多台镜像站点服务器,并在规定时间之内完成。服务器具体配置要求如下:

    硬件

    CPU

    Intel至强CPU,支持虚拟化工艺,核数4核及以上。

    内存

    8G及以上

    硬盘

    500G以上

    网卡

    2块以上千兆网卡

    软件

    操作系统

    VMware ESXi 4.1及以上

    网络

    公网IP地址,带宽1G,防火墙开通相应端口。

    四、课程服务创新

    1.分段学习

    全员网络培训课程内容分幼儿园、小学、初中、高中和中职五个学段,供教师选择学习,以提高培训的针对性和实效性。

    2.主题讨论

    江苏教师教育网“课程论坛”提供主题讨论,讨论内容相同(讨论主题见附件1),每门课程提供五个讨论主题,建议至少参与两个主题(也可参与学员自发形成的讨论主题)。“课程论坛”是实名制,提供微信接口,有专家定时提供答疑。(今年主题讨论只通过“课程论坛”进行,不支持“百度贴吧”,具体操作请到校园平台或qq群查看。

    五、考核办法

    本次培训将从三个方面对学员的知识掌握情况进行考核——学时考核、主观题考核、客观题考核。三项考核需全部完成,且须成绩合格,缺项则视培训考核为不合格。

    1.学时考核:九门课程共计40多学时,前八门课程学员需按学段要求学习相关内容;第九门课程共计3个学时,学员至少需要选择学习一个学时内容;全部完成九门课程学习任务,则此项考核为合格。

    2.客观题考核:客观题由单选题、多选题、判断题等四类题型组成,试题将从题库随机抽取。学员需独立完成,成绩由系统自动给出,60分以上为合格。

    3.主观题考核:学员只须完成一道题。题目从题库随机抽取,答题字数在500字左右,凡得分在60分以上者为合格。若发现与其他学员答案内容相似度在40%以上的,则此项成绩无效。

    4.考核合格学员将获得25学时市级继续教育培训。

    六、培训组织与管理

    1.培训实行市、县(区)、学校三级联动管理模式。市教育局成立《泰州师说》教师全员网络培训工作领导小组,局主要领导任组长,有关分管领导任副组长,成员由师资处、电教馆、教研室、教科所等处室负责人组成。

    2.各市(区)教育局作为独立管理单位,可依托教师进修学校(教师发展中心)进行管理,并建立相应组织机构。市(区)教育局、各学校均需明确专门管理人员,协同市级管理人员,实时监控教师网络课程学习情况和讨论区交流情况,定期进行学情统计分析,全面落实教师网络培训过程管理。市(区)参训率、合格率将作为对各市(区)教师队伍建设工作年度考核的重要依据。

    3.全市各中小学(幼儿园)要制定学习计划,明确培训序时进度,组织全体教师及时上线学习、参与讨论、完成考核和问卷调查,确保全员参训,人人合格。

     

    附件:1.《泰州师说》全员网络培训论坛讨论题目列表

          2.《泰州师说》全员网络培训学员讨论区参与细则

    3.泰州师说》全员网络培训市(区)管理人员信息登记表

    4.《泰州师说》全员网络培训市直学校管理人员信息登记表

     

     

     

       泰州市教育局

      2018925


    附件1

    《泰州师说》全员网络培训论坛讨论题目列表

    课程名称

    讨论题目

    名课解读

    ①“名课”的本质内涵是什么?结合实际说说你的理解。

    ②结合实际与视频内容,你认为“名课”对你的实际教学有哪些启发?

    ③模仿名师是教师专业成长的重要阶梯,学习观摩名课应重点关注哪些方面知识?

    ④你认为这些“名课”还有哪些需要改进的地方?请举例详细说明。

    ⑤这些“名课”对你日后的教学实践会有哪些启发?请结合自身学科背景详细说明。

    泰州教育记忆

     

    ①胡瑗的教育思想是什么?你是如何理解的?

    ②胡瑗有哪些教育创举?你认为对目前的教学实践有哪些启示?

    ③请结合“明体达用”的教育理念,谈谈自身教学实践是如何落实的?存在哪些不足?

    ④从胡瑗的教育理念反观当下的教学现状,你有哪些思考和评价?

    ⑤结合胡瑗的教育思想,谈谈如何将课堂理论学习与生活实践紧密结合?

    名著导读

     

    ①《后现代课程观》中的“4R”课程思想的内涵是什么?

    ②泰勒在书中指出,思维是由两个或者两个以上的观念联系起来的,它并不是单纯的记忆的重复与反复。这给我们教学中学生的思维训练带来什么启示?

    ③如何理解《后现代课程观》中目标是生成性的,与泰勒的预设目标是否矛盾?为什么?

    ④如何理解后现代课程观像乌托邦一样的设想?对现实教学有何实际意义?

    ⑤如何避免“工具理性”,切实运用新技术辅助教学活动、丰富课堂内容?

    教师心理健康

     

    ①你认为教师的心理健康标准包含哪些内容?

    ②自我效能感的含义是什么?如何在教学中建立?

    ③教师的心理健康主要包括哪些内容?保持心理健康的有效途径有哪些?

    ④如何看待学生与教师课堂冲突现象?并谈谈如何做好教师情绪管理?

    ⑤在工作过程中,你常会遇到哪些压力导致职业倦怠感的产生?你是如何排解的?

    安全教育

     

    ①心理安全是学校安全教育的重中之重。如何做好学生心理安全防护?

    ②家校共建是做好孩子教育的有效途径,请谈谈如何做到与家长的有效沟通与协作?

    ③从实际出发,分析学校食品安全举措有哪些?

    ④结合自身经历,谈谈安全教育的主要意义和价值是什么?

    ⑤如何将日常教学与安全教育密切结合?

    国家课程校本化

     

    ①请你谈谈“国家课程校本化”的意义。

    ②简述核心素养的含义,并谈谈如何从教学实践中提升自身核心素养?

    ③“国家课程校本化”的实施,为教师在课程开发和教学等方面赋予了哪些权利?

    ④目前国家课程校本化实施成效如何,请谈谈原因并展开分析。

    ⑤从重构课程内容角度,谈谈建设学科核心素养的具体措施与路径?

    综合实践活动

     

    ①综合实践活动课程的基本理念是什么?如何理解?

    ②综合实践活动的主要方式及其关键要素包含哪些内容?列举并阐述。

    ③通过自身教学经验,如何明确综合实践活动课程的目标与价值取向?

    ④请简述自身参与设计的综合实践课程案例,并结合综合实践课程设计原则简单分析?

    ⑤结合实际,谈谈综合实践活动课程的教育价值和意义是什么?

    学生心目中的好老师

     

    ①通过视频学习,学生心目中的好老师有哪些特点?

    ②从教师职业认知出发,谈谈如何建立良好师生关系?

    ③不同年龄阶段的学生对好老师的评判标准不同,你是如何看待和适应这种不同?

    ④你如何理解陶行知“学高为师,身正为范”这句话,对你的工作有什么影响?

    ⑤新时期国家主席习近平提出关于好教师的“四有”标准是什么?你是如何践行的?

     


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